面向高职学生,以能力培养为抓手,对课程教学内容进行深度整合,突出实用性,同时让学生对教学内容做到触类旁通。采用线上线下相结合的多种教学模式,精选课程教学资源,完善课程评价指标,注重培养学生的自学能力,提升学生信息素养,有效提高课程教学质量。

文章来源：《中国实用妇科与产科杂志》 网址: http://www.zgsyfkyckzz.cn/qikandaodu/2021/0126/484.html